ESL Blog

Zadanie na słowotwórstwo na maturze pojawia się często na maturze podstawowej jak i rozszerzonej  i sprawia trudności wielu uczniom. Jest to zadanie sprawdzające zakres słownictwa , które buduje się przez długotrwałą ekspozycję na język – poprzez czytanie, słuchanie i praktykę. W przeciwieństwie do gramatyki, którą można w miarę szybko opanować, bogaty zasób słownictwa wymaga systematycznej pracy. Dlatego wielu maturzystów odczuwa trudność z tym zadaniem. Aby pomóc w przygotowaniach, przedstawiam listę często używanych rdzeni słów oraz formacji słowotwórczych, które mogą pojawić się na maturze: 1. ACT (działać, wykonywać czynność) Act (czasownik) – działać (We must act quickly.) Action (rzeczownik) – działanie (Her quick action saved the dog.) Active (przymiotnik) – aktywny (He leads an active lifestyle.) Inactive (przymiotnik) – nieaktywny (The volcano is inactive.) Actor/Actress (rzeczownik) – aktor/aktorka (She is a famous actress.) React (czasownik) – reagować (How did s...

 📌 Co oznacza „have got”? „Have got” oznacza posiadanie czegoś (np. rzeczy, cech, zwierząt, chorób). 💡 Możesz używać „have” albo „have got” – oba znaczą to samo, ale „have got” częściej używa się w brytyjskim angielskim. 💡 Skrócone formy (skróty, które często słyszymy i widzimy): ✔ I’ve got a dog. (= I have got) ✔ He’s got a new bike. (= He has got) ✔ We’ve got a big house. (= We have got) 1. Jak tworzymy zdania? ✅ Zdania twierdzące (pozytywne) Osoba  Pełna forma Skrócona forma I / You / We / They     have got       I’ve got , You’ve got, We’ve got, They’ve got He / She / It has got       He’s got , She’s got, It’s got 📌 Przykłady: I’ve got a horse. = I have got a horse. → Mam konia. 🐴 She’s got blue eyes. = She has got blue eyes. → Ona ma niebieskie oczy. 👀 We’ve got a big house. = We have got a big house. → Mamy duży dom. 🏡 🔹 Dlaczego „has got” dla „he/she/it” ? Bo to tylko jedna osoba – podobnie jak w Presen...

📌 Co to jest Present Simple? To czas, którego używamy do mówienia o rzeczach, które: ✔ dzieją się regularnie (np. codziennie, co tydzień), ✔ są prawdą (fakty, rzeczy niezmienne), ✔ są naszymi zwyczajami lub rutyną . 1. Jak tworzymy zdania? ✅ Zdania twierdzące (pozytywne) 👉 Dla I, You, We, They (ja, ty, my, oni): 💡 Używamy podstawowej formy czasownika. 🔹 I like horses. → Ja lubię konie. 🔹 They ride horses. → Oni jeżdżą konno. 👉 Dla He, She, It (on, ona, ono): 💡 Dodajemy -s do czasownika. 🔹 She likes horses. → Ona lubi konie. 🔹 He rides a horse. → On jeździ konno. 📌 Dlaczego dodajemy „-s” dla „he/she/it”? Bo to tylko jedna osoba lub jedna rzecz , więc czasownik potrzebuje „s” – to taka reguła! 😊 ✅ Zdania przeczące (negatywne) 💡 Używamy „don’t” (dla I/you/we/they) lub „doesn’t” (dla he/she/it). 🔹 I don’t like coffee. → Nie lubię kawy. 🔹 She doesn’t ride a bike. → Ona nie jeździ na rowerze. 📌 Co się dzieje z czasownikiem w przeczeniach? Nie dodajemy „-s” przy he/...

 1. What are your favorite types of cuisine, and why? 2. Do you prefer home-cooked meals or eating out? Why? 3. Are there any foods you can’t stand or refuse to eat? 4. How adventurous are you when it comes to trying new dishes? 5. What’s the most unusual food you’ve ever tried? 6. Do you enjoy cooking? If yes, what do you like to cook most? 7. How did you learn to cook, and who taught you? 8. What are some of your go-to recipes for busy days? 9. Do you follow recipes closely, or do you improvise while cooking? 10. Are there any dishes you’d like to learn to cook but haven’t tried yet? 11. How important is food in your culture? Are there any traditional dishes you often eat? 12. What is one dish from your country that you think everyone should try? 13. Have you ever tried cooking food from another country? How did it go? 14. Which country do you think has the best cuisine, and why? 15. What’s the relationship between food and culture, in your opinion? ...